創建節約型校園：細處著手從我做起

文章出處：http://hz-huyue.com 作者：同濟大學 人氣： 發表時間：2009年08月11日

隨著我國經濟的迅速發展，資源消耗日趨嚴重。資源、能源的匱乏已經成為制約我國經濟發展的瓶頸之一。合理利用資源、節約資源是社會發展的當務之急。不久前，我校學生向全市大學生發出倡議：建設節約型校園，細處著手，從我做起。

一段時間來，一場以“節約是美德，節約是智慧，節約是品質，節約是責任”為主題的建設節約型校園活動，在我校全面展開。全校師生員工上下協力，從自身做起，厲行節約、杜絕浪費。不僅學校有關部門采取各種措施，加大對相關設備、設施的投入，使我校對能源、資源的利用更加合理、節約和環保，各單位也紛紛制定措施，倡導節約風尚。

我校歷來重視資源和能源的合理利用。面對近年來能源緊缺的嚴峻形勢，學校更是將節能工作放在了重要位置，在持續開展節能宣傳活動的同時，不斷出臺節能措施，取得了明顯成效。

能源節約篇

學校加強能源管理，強化節能措施，加大節能設備、設施的投入，將能源開發與節約并舉，把節約放在首位，提高能源利用效率，使我校能源利用更合理、節約。

●節電措施

IC卡電控:自2003年9月以來，我校在部分學生宿舍安裝了智能IC電卡，不僅在一定程度中起到了節約用電的作用，也方便了管理。以校本部西南11樓和西北5樓為例，從04年1月至12月份，沒有安裝IC電卡的西南5樓04年一年用電總量為437510度，共有1000名學生，人均為437.51度/年，而安裝了智能IC電卡的西南11樓，用電總量為183900度，共有705名學生，人均為260.8度/年，用電量明顯減少。學校擬計劃在全校逐漸推廣IC卡電控。

定期清洗空調:學校有關部門將定期對空調進行清洗，可以節約5％的用電量。

宿舍樓走道安裝光聲控燈:在全校范圍內推廣節約理念，養成隨手關燈及各類電器的習慣。

●節水措施

IC卡水控：從03年10月份以來，在原有的浴室、開水房的基礎上對設備、設施進行了改造，使用水量得到一定的控制，節約了能源。

以校本部為例，03年1月至9月，未裝IC卡電控以前，校本部浴室用水量共計73722噸，月平均用量為8191.3噸，自03年10月裝上IC卡以后，用水量明顯下降，04年1月至9月份，校本部浴室用水共計37463噸，月平均用量為4162.5噸，比往年同期節約了50％以上。經校長辦公會討論通過，從2004年11月1日起，學校還對校內開水供應實行定額補貼、超額付費IC智能系統管理，這既保證了學生正常合理使用開水，加強節能管理，減少、杜絕浪費，維持水電管理工作良性循環，同時也提高了全校師生員工的節能意識，增強辦學的成本意識，逐步形成能源定額補貼、超額付費收支兩條線的機制，維持能源管理的良性運轉和學校的可持續發展。

廁所沖水：學校已在部分廁所內安裝紅外線沖水系統，這將大大節約水資源。

中水回用措施：擬在學校建立生活污水處理站，主要用于處理學生浴室的淋浴水，使之達到排放標準后用于綠化澆灌，以及給學校池塘補水。同時還可利用淋浴廢水的溫度循環加熱，此舉不僅能大大節省水資源，美化校園環境，還能節約熱能等資源。

●改造鍋爐設備

2003年9月對南校區鍋爐設備和其它設施實施了改造，12月底電熱蓄熱水設備和其它土建、智能水控設施竣工后投入使用。

改造前燃煤鍋爐從煤料的采購、煤料和煤渣的堆放、鍋爐運行時的安全、日常維護和檢修、司爐工人員的配置等眾多的原因，加上煤價的不斷上漲，為保障燃煤鍋爐的正常運行需付出很大的人力、物力和財力。就南校區來說，一臺燃煤鍋爐正常運行時需5名司爐工輪流翻班操作，工人勞動強度大，燃燒時污染嚴重，風機噪聲響，對周圍環境具有一定程度上的影響。據統計03年1月至9月南校區燃煤鍋爐用煤量為455.5噸，按當時煤價325/噸計算，共約15萬元，月均50.6噸，約1.6萬元（按當時煤價），如按當前煤價則約為3萬元/月（600元/噸），其它費用不計在內。

改造后采用電熱蓄熱水設備，使用清潔的電力資源。據統計04年5月至12月南校區電熱整套設備的用電量為37.8萬度，以90%電量為夜間低谷電價0.36元計算，約12.25萬元，以10%電量為日間高峰電價0.76計算，約2.87萬元，共約15.12萬元，月均1.89萬元，比之用煤，節約了不少費用，同時保護了環境。

●參與節約型項目

我校老師積極參與、承擔各種節約型項目，機械學院李崢嶸老師承擔了《上海地區公共建筑節能設計標準》的深化研究項目，土木工程學院建工系李國強老師承擔了《鋼結構節能住宅標準化研究》科研項目，汽車新能源工程中心馬建新老師承擔了《燃料電池汽車高壓氫氣加氫站和供氫技術研究》課題等。

這些科研項目均針對我國建設資源節約型、環境友好型社會的實際，選擇其中關鍵技術和重點問題進行面向實際的調研攻關。

據了解，這些項目完成后，在相關領域均能得到很好的應用及執行、產生的經濟和社會效益明顯。

●校教學綜合樓采用節能設計

外墻和屋面保溫材料及設計滿足《公共建筑節能設計標準》要求。

外窗采用中空節能玻璃，建筑物標準屋外窗的窗墻面積比為0.40，且可開啟部分大于整窗面積的30%。

采用變頻調節等自控系統對綜合樓空調系統進行能量調節，使空調系統能隨建筑物的負荷變化選擇最經濟的運行方式。

采用全熱交換機組將排風排掉的能量由新風帶回來，從而減少用于對新風進行熱濕處理所帶來的空調系統能耗。

在大樓中庭頂部設置電動窗，利用其所形成的煙囪效應，在整個大樓中形成自然通風的效果，既保證了室內通風的舒適和良好的空氣質量，又降低了空調系統的能量消耗。

●以新型能源取代傳統能源

太陽能熱水系統:校本部鍋爐房燃油鍋爐產出的蒸汽主要供給校區的食堂和浴室，據2004年統計，全年的燃油消耗為782.5噸，僅此燃油一項費用支出高達310萬元，供熱成本較高。經過深入考察和調研后，學?，F擬建太陽能光－熱轉換熱水系統作為燃油鍋爐的輔熱設施，利用太陽能集熱器制備的熱水供給燃油鍋爐，使燃油鍋爐的進水溫度提高，從而達到充分利用自然可再生資源，節約能源支出費用，據估計，建成后的太陽能集熱器，將日產熱水（45～55度）為35－38噸/天；可節約燃油135.5公斤/天，全年節省燃油費用為20.77萬元/年。

宣傳行動篇

學校以“節約是美德，節約是智慧，節約是品質，節約是責任”為主題，廣泛開展宣傳教育活動。通過主題班會、組織生活、報告會、座談會、演講會、征文、展覽、媒體、網絡等多種形式、多種途徑，開展宣傳教育系列活動。提倡節約，反對浪費，提高節約認同感，增強節約責任感。

活動前期，在全校開展浪費現象和節約典型的征集活動，有近千名同學參與了征集活動。學校將在此基礎上，在活動后期評選出“十大浪費現象”和“十大節約典型”。

4月份，開展主題活動周系列活動，“節水節電周”———針對校園內浪費水電的現象，提出改進意見，倡導節約行為，進行宣傳督促，采取整改措施。“節糧周”———針對校園內浪費糧食的各種現象，提出改進意見，倡導節約行為，進行宣傳督促，采取整改措施?！熬G色環保周”活動———針對校園內污染環境的各種現象，提出改進意見，倡導節約行為，進行宣傳督促，采取整改措施?！肮澲е堋薄槍π@內的高消費現象，進行調研、宣傳、座談，倡導適度消費、合理消費，珍惜父母勞動，節省生活費用，自立自強，克勤克儉。同學們在參加活動過程中對身邊的各種現象有了更加直觀的認識，加深了對學校建設目標的理解。

各基層單位、各學院積極響應建設節約型校園的號召，推進和諧校園建設，大力開展節約增效活動。

后勤集團發動、組織全體員工開展各類節能、節用、節支與增效活動，從身邊每一件小事做起，節約每一度電、每一粒糧食、每一滴水，養成良好的節約習慣；通過海報、圖片、展板在食堂進行“節糧”宣傳，展示就餐浪費所帶來的惡果，提醒就餐者珍惜糧食；要求食堂加工和出售人員，在操作過程中杜絕浪費，開源節流；通過海報、圖片、展板等形式告知就餐者“白色污染”所造成的危害，提高就餐者“綠色環保”意識，從而降低一次性餐具的使用率；食堂廚師長和班長根據每日就餐師生所倒掉的剩菜進行分析，改變菜肴的搭配和口味，減少浪費。

科技處：盡量使用電子郵件，減少紙張使用；紙張重復利用，使用再生紙；走廊、廁所的燈做到人走燈滅；節約用水；定期清洗空調，減少用電量。

經管學院開展了“節約開支、理性消費”學生座談會，座談會上，各班級學生代表積極發言，對于節約開支、理性消費等問題進行了熱烈討論，并提出了積極的看法和建議。學院還對校園消費情況、校園摩托車使用情況做了調研，旨在讓同學們意識到節約開支理性消費的重要性，共創節約型校園，共建美好生活。